陈*将代表：

您提出的关于“加强乡村学校家庭教育支持力度，破解家庭教育缺失困境”的建议收悉，结合我区教育实际，现答复如下：

基于乡村学校家庭教育缺失问题，区教育局拟采取以下措施来支持乡村家庭教育发展，走出家庭教育缺失困境。

（一）制定规划，强化保障。教育局牵头，联系民政、财政、妇联、公安等部门，出台《浦口区加强乡村地区家庭教育指导服务工作的实施意见》，由教育局相关办负责实施。同时向管委会申请专项经费，保障各项工作顺利开展。

（二）依托中心，统筹安排

1.整合高校、科研机构、专业社会组织的优质资源，组建家庭教育专家智库和专业指导团队，负责统筹课程研发、师资培训。编制《浦口区乡村学校学生养成教育指导手册》，为乡村学校提供线上线下“菜单式”“定制化”的专业支持。

2.定期组织专家学者、名优教师、优秀家长代表开展“送教下乡”活动，通过微信公众号、小程序等便捷渠道，向乡村家长免费提供碎片化学习、实时在线答疑等服务，突破地域与时间限制，拓宽科学育儿知识获取渠道。

（三）布置成教，精心落实

1.通过教育局相关办，指导街道成人教育中心，联系社会组织、公益机构、高校大学生志愿者团队等，面向乡村家庭开展亲子实践、课后托管、心理援助、家长沙龙等公益服务。

2.成人教育中心联动街道（乡镇）、村（社区），依托新时代文明实践站、农家书屋等公共阵地，挂牌设立“社区家长学校”或家庭教育服务点，定期播放公益讲座、组织邻里互助式育儿经验交流活动，净化社区文化环境，抵制“读书无用论”等不良风气。

（四）搭建阵地，补齐短板

1.建立分级家访制度

推行班主任普访、学科教师重点访、校领导特困家访模式，针对留守儿童、单亲家庭、隔代抚养家庭每月至少1次线下走访。

2.聚焦重点弱势家庭分类施策

对留守儿童，重点指导委托监护人做好生活照料、情绪陪伴，建立远程亲子固定通话机制；对隔代抚养家庭，开展隔代教养专题培训，纠正溺爱、简单粗暴管教等误区，传授科学看护方法；对务工返乡家庭，开设亲子修复课程，帮助快速重建亲子相处节奏。

3.强化心理健康专项指导。乡村孩子心理疏导资源薄弱，定期邀请心理教师开展家长培训，教家长识别自卑、叛逆、孤僻等信号，掌握基础安抚方法，建立学校心理预警—家庭配合干预的闭环。

衷心感谢您对我区教育事业的关心与支持，恳请继续多提宝贵意见。

南京江北新区管理委员会教育局

2026年7月8日